Вакансия: учитель технологии (мальчики),

Специальность: учитель технологии (мальчики)

Режим: Полная занятость

Регион: Республика Алтай

Дополнительная информация: Алтай республика, Майминский район, Майма село, Мира улица, 11

Специальность: учитель технологии (мальчики)

Тип занятости: Полная занятость

График: Полный рабочий день

Профобласть: Образование, наука

- формирует конкретные знания, умения и навыки в области преподаваемого предмета; - формирует образовательную среду, содействующую развитию способностей по предмету каждого ребенка и реализующую принципы современной педагогики; - содействует развитию инициативы обучающихся по использованию знаний по предмету; - осуществляет профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в общеобразовательной организации; - использует в работе с детьми информационные ресурсы, в том числе ресурсы дистанционного обучения, осуществляет помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов; - содействует в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по предмету, конкурсах, исследовательских проектах и ученических конференциях; - формирует и поддерживает высокую мотивацию, развивает способности обучающихся к занятиям по предмету, ведет кружки, факультативные и элективные курсы для желающих и эффективно работающих в них учащихся школы; - предоставляет информацию о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения предмета в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий; - консультирует обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания преподаваемого предмета; - содействует формированию у обучающихся позитивных эмоций от учебной деятельности на занятиях по предмету, выявляет совместно с обучающимися недостоверные и малоправдоподобные данные; - формирует позитивное отношение со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения; - формирует представления обучающихся о полезности знаний по предмету вне зависимости от избранной профессии или специальности; - ведет диалог с учащимися или группой обучающихся в процессе решения проблемы (задачи) по теме урока, выявляет сомнительные места, подтверждает правильность суждений; - сотрудничает с другими учителями-предметниками, осуществляет межпредметные связи в процессе преподавания учебной дисциплины.

Размещение: 2025-12-29

Источник: Работодатель