Вакансия: Учитель (средней квалификации), Нарткала

Приглашаем Вас на работу по специальности Учитель (средней квалификации), работа Нарткала Кабардино-Балкарская Республика, Полная занятость, зарплата от 22450
 
Свежие вакансии, список на сегодня - Учитель (средней квалификации) Нарткала
Подобрать весь список по вашей профессии на 17 декабря 2025 г.
Введите название профессии и выберите город

Вакансия Учитель (средней квалификации) Нарткала

Подробное описание можно посмотреть в разделе полной информации.
Соискателю
Резюме
Послать резюме по факсу . Послать резюме на почту soh-6@yandex.ru

Вакансия - Учитель (средней квалификации)
Контакты
Трудоустройство
Кабардино-Балкарская республика, Урванский район, г Нарткала, Жамборова улица, дом: 76;
Полная информация о работе
Регион: Кабардино-Балкарская Республика
Должность: Учитель (средней квалификации)
Организация: МКОУ СОШ №6 Г.П. НАРТКАЛА
Заработная плата: от 22450
Трудоустройство
Специальность: Учитель (средней квалификации)
Режим: Полная занятость
Адрес, контакты
Регион: Кабардино-Балкарская Республика
Адрес: Кабардино-Балкарская республика, Урванский район, г Нарткала, Жамборова улица, дом: 76;
Эл.почта: soh-6@yandex.ru
ОГРН: 1020700650959
ИНН: 0707007498
КПП: 070701001
Адрес
Регион: Кабардино-Балкарская Республика
Дополнительная информация: Кабардино-Балкарская республика, Урванский район, г Нарткала, Жамборова улица, дом: 76;
Месторасположение
Город: Нарткала Кабардино-Балкарская Республика
Уточнения по адресу: Кабардино-Балкарская республика, Урванский район, г Нарткала, Жамборова улица, дом: 76;
Работа Учитель (средней квалификации)
Специальность: Учитель (средней квалификации)
Тип занятости: Полная занятость
График: Полный рабочий день
Профобласть: Образование, наука
Должностные обязанности
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
Требования к кандидату
Образование: Высшее-бакалавриат
Опыт (лет): 1
Дополнительная информация
Размещение: 2025-06-27
Источник: Работодатель

Показать QR-код страницы

Наведите камеру телефона на QR-код