Вакансия: Учитель (предмет «Математика»), Салехард

Приглашаем Вас на работу по специальности Учитель (предмет «Математика»), работа Салехард ЯНАО Ямал Сабетта, Полная занятость, зарплата от 90000
 
Свежие вакансии, список на сегодня - Учитель (предмет «Математика») Салехард
Подобрать весь список по вашей профессии на 18 декабря 2025 г.
Введите название профессии и выберите город

Вакансия Учитель (предмет «Математика») Салехард

Подробное описание можно посмотреть в разделе полной информации.
Соискателю
Резюме
Послать резюме по факсу . Послать резюме на почту 6scool@slh.yanao.ru

Вакансия - Учитель (предмет «Математика»)
Контакты
Трудоустройство
Ямало-Ненецкий автономный округ, г Салехард, Чкалова улица, дом: 14;, Вакансия в рамках Федеральной программы "Земский учитель".
Полная информация о работе
Регион: ЯНАО Ямал Сабетта
Должность: Учитель (предмет «Математика»)
Организация: МБОУ СОШ № 6
Заработная плата: от 90000
Трудоустройство
Специальность: Учитель (предмет «Математика»)
Режим: Полная занятость
Адрес, контакты
Регион: ЯНАО Ямал Сабетта
Адрес: Ямало-Ненецкий автономный округ, г Салехард, Чкалова улица, дом: 14;, Вакансия в рамках Федеральной программы "Земский учитель".
Эл.почта: 6scool@slh.yanao.ru
ОГРН: 1028900508603
ИНН: 8901005947
КПП: 890101001
Адрес
Регион: ЯНАО Ямал Сабетта
Дополнительная информация: Ямало-Ненецкий автономный округ, г Салехард, Чкалова улица, дом: 14;, Вакансия в рамках Федеральной программы "Земский учитель".
Месторасположение
Город: Салехард ЯНАО Ямал Сабетта
Уточнения по адресу: Ямало-Ненецкий автономный округ, г Салехард, Чкалова улица, дом: 14;, Вакансия в рамках Федеральной программы "Земский учитель".
Работа Учитель (предмет «Математика»)
Специальность: Учитель (предмет «Математика»)
Тип занятости: Полная занятость
График: Полный рабочий день
Профобласть: Образование, наука
Должностные обязанности
- формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность; - формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств; - формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ); - формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример; - формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий; - формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления); - формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики; - формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно; - формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам; - развитие инициативы обучающихся по использованию математики.
Требования к кандидату
Образование: Высшее-бакалавриат
Дополнительная информация
Размещение: 2025-10-18
Источник: Работодатель

Показать QR-код страницы

Наведите камеру телефона на QR-код