Вакансия: учитель математики, Керчь

Приглашается на работу по специальности учитель математики, работа Керчь Республика Крым, Полная занятость, зарплата от 19242
 
Свежие вакансии, список на сегодня - учитель математики Керчь
Подобрать весь список по вашей профессии на 18 декабря 2024 г.
Введите название профессии и выберите город
❶ название специальности
❷ город
❸ подбор

Вакансия учитель математики Керчь

Подробное описание можно посмотреть в разделе полной информации.
Соискателю
Резюме
Послать резюме по факсу . Послать резюме на почту R-GR2007@yandex.ru

Вакансия - учитель математики
Контакты
Трудоустройство
Крым республика, г Керчь, Пирогова улица, дом: Д. 12-А;
Полная информация о работе
Регион: Республика Крым
Должность: учитель математики
Организация: МБОУ Г.КЕРЧИ РК "ШКОЛА № 9 ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА С.А. БОРЗЕНКО"
Заработная плата: от 19242
Трудоустройство
Специальность: учитель математики
Режим: Полная занятость
Адрес, контакты
Регион: Республика Крым
Адрес: Крым республика, г Керчь, Пирогова улица, дом: Д. 12-А;
Эл.почта: R-GR2007@yandex.ru
ОГРН: 1149102178488
ИНН: 9111009140
КПП: 911101001
Адрес
Регион: Республика Крым
Дополнительная информация: Крым республика, г Керчь, Пирогова улица, дом: Д. 12-А;
Месторасположение
Город: Керчь Республика Крым
Уточнения по адресу: Крым республика, г Керчь, Пирогова улица, дом: Д. 12-А;
Работа учитель математики
Специальность: учитель математики
Тип занятости: Полная занятость
График: Полный рабочий день
Профобласть: Образование, наука
Должностные обязанности
  • Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
  • Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
  • Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
  • Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
  • Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
  • Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
  • Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
  • Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
  • Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
  • Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
  • Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
  • Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
  • Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
  • Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
  • Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
  • Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
  • Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
  • Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения
Требования к кандидату
Образование: Высшее
Дополнительная информация
Размещение: 2024-04-19
Источник: Работодатель
Работа учитель математики Керчь
Каталог на 18 декабря 2024 г
❶ название специальности
❷ город
❸ подбор
Город

Показать QR-код страницы

Наведите камеру телефона на QR-код