Вакансия: Учитель математики, Йошкар-Ола

Приглашаем Вас на работу по специальности Учитель математики, работа Йошкар-Ола Республика Марий Эл, , зарплата от 27093
 
Свежие вакансии, список на сегодня - Учитель математики Йошкар-Ола
Информация получена с портала trudvsem.ru и работодателей города.
Введите название профессии и выберите город

Вакансия Учитель математики Йошкар-Ола

Подробное описание можно посмотреть в разделе полной информации.
Соискателю
Резюме
Послать резюме по факсу . Послать резюме на почту shkola.32.24@mail.ru

Вакансия - Учитель математики
Контакты
Трудоустройство
Марий Эл республика, г Йошкар-Ола, Воинов-интернационалистов улица, дом: Д. 24В;
Полная информация о работе
Регион: Республика Марий Эл
Должность: Учитель математики
Организация: МБОУ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №32 Г. ЙОШКАР-ОЛЫ"
Заработная плата: от 27093
Трудоустройство
Специальность: Учитель математики
Режим:
Адрес, контакты
Регион: Республика Марий Эл
Адрес: Марий Эл республика, г Йошкар-Ола, Воинов-интернационалистов улица, дом: Д. 24В;
Официальный сайт:
Эл.почта: shkola.32.24@mail.ru
ОГРН: 1241200001437
ИНН: 1200014570
КПП: 120001001
Адрес
Регион: Республика Марий Эл
Дополнительная информация: Марий Эл республика, г Йошкар-Ола, Воинов-интернационалистов улица, дом: Д. 24В;
Месторасположение
Город: Йошкар-Ола Республика Марий Эл
Уточнения по адресу: Марий Эл республика, г Йошкар-Ола, Воинов-интернационалистов улица, дом: Д. 24В;
Работа Учитель математики
Специальность: Учитель математики
Тип занятости:
График: Полный рабочий день
Профобласть: Образование, наука
Должностные обязанности
Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
Требования к кандидату
Образование: Высшее образование — бакалавриат
Опыт (лет): 1
Дополнительная информация
Размещение: 2026-04-23
Источник: Работодатель

Показать QR-код страницы

Наведите камеру телефона на QR-код