Вакансия: Учитель математики, Закаменск
Приглашаем Вас на работу по специальности Учитель математики, работа Закаменск Республика Бурятия, Полная занятость, зарплата от 40639
Свежие вакансии, список на сегодня - Учитель математики Закаменск
Информация получена с портала trudvsem.ru
и работодателей города.
Введите название профессии и выберите город
Вакансия Учитель математики Закаменск
Подробное описание можно посмотреть в разделе полной информации.
Соискателю
Трудоустройство
Бурятия республика, Закаменский район, г Закаменск, Ленина улица, дом: ДОМ 6;
Вакансия - Учитель математики
КонтактыТрудоустройство
Бурятия республика, Закаменский район, г Закаменск, Ленина улица, дом: ДОМ 6;
Полная информация о работе
Регион: Республика Бурятия
Должность: Учитель математики
Организация: МАОУ "ЗАКАМЕНСКАЯ СОШ № 1"
Заработная плата: от 40639
Трудоустройство
Специальность: Учитель математики
Режим: Полная занятость
Адрес, контакты
Регион: Республика Бурятия
Адрес: Бурятия республика, Закаменский район, г Закаменск, Ленина улица, дом: ДОМ 6;
Официальный сайт:
Эл.почта: zakgimnazi@mail.ru
ОГРН: 1020300632615
ИНН: 0307008539
КПП: 030701001
Адрес
Регион: Республика Бурятия
Дополнительная информация: Бурятия республика, Закаменский район, г Закаменск, Ленина улица, дом: ДОМ 6;
Месторасположение
Город: Закаменск Республика Бурятия
Уточнения по адресу: Бурятия республика, Закаменский район, г Закаменск, Ленина улица, дом: ДОМ 6;
Работа Учитель математики
Специальность: Учитель математики
Тип занятости: Полная занятость
График: Полный рабочий день
Профобласть: Образование, наука
Должностные обязанности
Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных
Требования к кандидату
Образование: Высшее образование — бакалавриат
Опыт (лет): 1
Дополнительная информация
Размещение: 2026-02-05
Источник: Работодатель
Показать QR-код страницы
Наведите камеру телефона на QR-код