Вакансия: учитель математики, Адыгейск

Приглашаем Вас на работу по специальности учитель математики, работа Адыгейск Республика Адыгея, Полная занятость, зарплата от 22731
 
Свежие вакансии, список на сегодня - учитель математики Адыгейск
Подобрать весь список по вашей профессии на 18 декабря 2025 г.
Введите название профессии и выберите город

Вакансия учитель математики Адыгейск

Подробное описание можно посмотреть в разделе полной информации.
Соискателю
Резюме
Послать резюме по факсу . Послать резюме на почту gtlkschool@mail.ru

Вакансия - учитель математики
Контакты
Трудоустройство
Адыгея республика, г Адыгейск, Гатлукай аул, Теучежа улица, дом: 2;
Полная информация о работе
Регион: Республика Адыгея
Должность: учитель математики
Организация: МБОУ "СОШ № 4" А. ГАТЛУКАЙ Г. АДЫГЕЙСКА
Заработная плата: от 22731
Трудоустройство
Специальность: учитель математики
Режим: Полная занятость
Адрес, контакты
Регион: Республика Адыгея
Адрес: Адыгея республика, г Адыгейск, Гатлукай аул, Теучежа улица, дом: 2;
Эл.почта: gtlkschool@mail.ru
ОГРН: 1020100863012
ИНН: 0107006245
КПП: 010701001
Адрес
Регион: Республика Адыгея
Дополнительная информация: Адыгея республика, г Адыгейск, Гатлукай аул, Теучежа улица, дом: 2;
Месторасположение
Город: Адыгейск Республика Адыгея
Уточнения по адресу: Адыгея республика, г Адыгейск, Гатлукай аул, Теучежа улица, дом: 2;
Работа учитель математики
Специальность: учитель математики
Тип занятости: Полная занятость
График: Полный рабочий день
Профобласть: Образование, наука
Должностные обязанности
Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
Требования к кандидату
Образование: Высшее-бакалавриат
Опыт (лет): 1
Социально незащищенные категории: Выпускники образовательных организаций
Дополнительная информация
Размещение: 2025-09-15
Источник: Работодатель

Показать QR-код страницы

Наведите камеру телефона на QR-код