Вакансия: Учитель-логопед, Георгиевск
Приглашаем Вас на работу по специальности Учитель-логопед, работа Георгиевск Ставропольский край, Полная занятость, зарплата от 22440
Свежие вакансии, список на сегодня - Учитель-логопед Георгиевск
Подобрать весь список по вашей профессии на 18 декабря 2025 г.
Введите название профессии и выберите город
Вакансия Учитель-логопед Георгиевск
Подробное описание можно посмотреть в разделе полной информации.
Соискателю
Трудоустройство
Ставропольский край, г Георгиевск, Дзержинского улица, 17, г Георгиевск, 357820,г. Георгиевск, ул.Дзержинского, д. 17
Вакансия - Учитель-логопед
КонтактыТрудоустройство
Ставропольский край, г Георгиевск, Дзержинского улица, 17, г Георгиевск, 357820,г. Георгиевск, ул.Дзержинского, д. 17
Полная информация о работе
Регион: Ставропольский край
Должность: Учитель-логопед
Организация: МДОУ "ДЕТСКИЙ САД № 41 "ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК" Г. ГЕОРГИЕВСКА"
Заработная плата: от 22440
Трудоустройство
Специальность: Учитель-логопед
Режим: Полная занятость
Адрес, контакты
Регион: Ставропольский край
Адрес: Ставропольский край, г Георгиевск, Дзержинского улица, 17, г Георгиевск, 357820,г. Георгиевск, ул.Дзержинского, д. 17
Эл.почта: geo-ds41@mail.ru
ОГРН: 1022601166961
ИНН: 2625019739
КПП: 262501001
Адрес
Регион: Ставропольский край
Дополнительная информация: Ставропольский край, г Георгиевск, Дзержинского улица, 17, г Георгиевск, 357820,г. Георгиевск, ул.Дзержинского, д. 17
Месторасположение
Город: Георгиевск Ставропольский край
Уточнения по адресу: Ставропольский край, г Георгиевск, Дзержинского улица, 17, г Георгиевск, 357820,г. Георгиевск, ул.Дзержинского, д. 17
Работа Учитель-логопед
Специальность: Учитель-логопед
Тип занятости: Полная занятость
График: Полный рабочий день
Профобласть: Образование, наука
Дополнительная информация: Ответственность
Премия и бонусы
Социальный пакет дополнительные условия работы и компенсации отсутствуют
Должностные обязанности
Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития Формирование психологической готовности к школьному обучению Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей
Требования к кандидату
Образование: Высшее-бакалавриат
Дополнительная информация
Размещение: 2025-09-01
Источник: Работодатель
Показать QR-код страницы
Наведите камеру телефона на QR-код