Вакансия: Учитель-дефектолог, Надым

Специальность: Учитель-дефектолог

Режим: Полная занятость

Регион: ЯНАО Ямал Сабетта

Дополнительная информация: Ямало-Ненецкий автономный округ, г Надым, Заводская улица, дом: Д.7А;

Специальность: Учитель-дефектолог

Тип занятости: Полная занятость

График: Полный рабочий день

Профобласть: Образование, наука

Обследует учащихся Школы, определяет структуру и степень выраженности имеющихся отклонений в их развитии, составляет заключения по результатам обследования и доводит их в допустимом объеме до сведения родителей, либо лиц, их заменяющих, и педагогов . Определяет задачи, формы и методы необходимой коррекционной работы, организовывает и проводит коррекционно-диагностическую работу по определенной программе, которая включает максимальную коррекцию интеллектуальных и сенсорных нарушений, исправление нервно-психических отклонений в развитии детей, пропедевтику вторичных нарушений, обусловленных первичным интеллектуальным или сенсорным дефектом; обеспечивает дальнейшую готовность и адаптацию учащихся к нормальному школьному обучению. Направляет детей с отклонениями (в случаях особой необходимости) на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры. Комплектует группы детей, обладающих различной сенсорной и интеллектуальной патологией, для занятий с учетом их личного психофизического, сенсорного и интеллектуального развития. Занимается прогнозированием, планированием и организацией: - обеспечения проектов и коррекционных программ необходимыми ресурсами; - мероприятий по повышению профессиональной компетентности педагогов и родителей, либо лиц, их заменяющих, в процессе организации коррекционной работы; - сбора и накопления информации о детях, которые испытывают определенные трудности при обучении; - системы внешних связей школы, необходимых для успешного осуществления проектов и программ по коррекционной работе; - выполнения принятых решений в сфере коррекционного обучения; - работы по дальнейшей адаптации учеников в школе. Разрабатывает и использует: - коррекционные (апробированные и авторские) программы, циклы занятий, которые направлены на устранение у учащихся нарушений интеллектуального и зрительного восприятия, подлежащих необходимой коррекции; - индивидуальные программы комплексного обследования, а также сопровождения детей; - рекомендации для педагогов, специалистов и родителей, либо лиц, их заменяющих, по работе с детьми, которые обладают проблемами в интеллектуальном и сенсорном развитии, в условиях образовательной организации и семейного воспитания. Проводит необходимую консультационную работу с участниками коррекционно-образовательного процесса (учителями, тьюторами, специалистами и родителями) Оформляет и ведет по установленной форме всю необходимую документацию, аналитико-статистическую отчетность, готовит заключения по результатам совершенных обследований и коррекционной работе с детьми для ПМПк.

Размещение: 2025-07-09

Источник: Работодатель