Вакансия: Тьютор, Сальск

 3.1. Тьютор исполняет следующие обязанности:

3.1.1. В рамках трудовой функции, указанной в подпункте 2.1.1 настоящей должностной инструкции:

3.1.1.1.выявляет индивидуальные особенности, интересы, способности, проблемы, затруднения обучающихся в процессе образования;

3.1.1.2.осуществляет организацию участия обучающихся в разработке индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов;

3.1.1.3.обеспечивает педагогическое сопровождение обучающихся в реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов;

3.1.1.4.осуществляет подбор и адаптацию педагогических средств индивидуализации образовательного процесса;

3.1.1.5.обеспечивает педагогическую поддержку рефлексии обучающимися результатов реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов;

3.1.1.6.осуществляет организацию участия родителей (законных представителей) обучающихся в разработке и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов;

3.1.1.7.принимает участие в реализации адаптивных образовательных программ обучающихся с ОВЗ и инвалидностью.

3.1.2. В рамках трудовой функции, указанной в подпункте 2.1.2. настоящей должностной инструкции:

3.1.2.1.выполняет проектирование открытой, вариативной образовательной среды образовательной организации;

3.1.1.2.обеспечивает повышение доступности образовательных ресурсов для освоения обучающимися индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов;

3.1.1.3.выполняет проектирование адаптированной образовательной среды для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью;

3.1.1.4.осуществляет координацию взаимодействия субъектов образования с целью обеспечения доступа обучающихся к образовательным ресурсам.

3.1.3. В рамках трудовой функции, указанной в подпункте 2.1.3. настоящей должностной инструкции:

3.1.3.1. осуществляет разработку и подбор:

• методических средств для разработки и реализации обучающимся индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов;
• методических средств для формирования открытой, вариативной, избыточной образовательной среды;
• методических средств (визуальной поддержки, альтернативной коммуникации) для формирования адаптированной образовательной среды для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью;

3.1.3.2.осуществляет методическое обеспечение взаимодействия субъектов образования в целях индивидуализации образовательного процесса;

3.1.3.3.осуществляет подбор и разработку методических средств для анализа результатов тьюторского сопровождения.

3.1.4. В рамках выполнения своих трудовых функций исполняет поручения своего непосредственного руководителя.