Вакансия: Преподаватель (в средней школе),
Приглашаем Вас на работу по специальности Преподаватель (в средней школе), работа Республика Калмыкия, Полная занятость, зарплата от 30000
Свежие вакансии, список на сегодня - Преподаватель (в средней школе)
Подобрать весь список по вашей профессии на 05 марта 2026 г.
Введите название профессии и выберите город
Вакансия Преподаватель (в средней школе)
Подробное описание можно посмотреть в разделе полной информации.
Соискателю
Трудоустройство
Калмыкия республика, Ики-Бурульский район, Приманыч поселок, Гагарина улица, дом: ЗДАНИЕ 3;
Вакансия - Преподаватель (в средней школе)
КонтактыТрудоустройство
Калмыкия республика, Ики-Бурульский район, Приманыч поселок, Гагарина улица, дом: ЗДАНИЕ 3;
Полная информация о работе
Регион: Республика Калмыкия
Должность: Преподаватель (в средней школе)
Организация: МБОУ "ПРИМАНЫЧСКАЯ СОШ"
Заработная плата: от 30000
Трудоустройство
Специальность: Преподаватель (в средней школе)
Режим: Полная занятость
Адрес, контакты
Регион: Республика Калмыкия
Адрес: Калмыкия республика, Ики-Бурульский район, Приманыч поселок, Гагарина улица, дом: ЗДАНИЕ 3;
Эл.почта: iki-burulroo@mail.ru
ОГРН: 1020800673079
ИНН: 0802004313
КПП: 080201001
Адрес
Регион: Республика Калмыкия
Дополнительная информация: Калмыкия республика, Ики-Бурульский район, Приманыч поселок, Гагарина улица, дом: ЗДАНИЕ 3;
Месторасположение
Город: Республика Калмыкия
Уточнения по адресу: Калмыкия республика, Ики-Бурульский район, Приманыч поселок, Гагарина улица, дом: ЗДАНИЕ 3;
Работа Преподаватель (в средней школе)
Специальность: Преподаватель (в средней школе)
Тип занятости: Полная занятость
График: Полный рабочий день
Профобласть: Образование, наука
Должностные обязанности
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
Требования к кандидату
Образование: Высшее образование — специалитет, магистратура
Опыт (лет): 1
Дополнительная информация
Размещение: 2026-02-12
Источник: Работодатель
Показать QR-код страницы
Наведите камеру телефона на QR-код